9月28日，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)院黨委副書記、院長何秉海主持會(huì)議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部及師生代表參加。

會(huì)上，集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想學(xué)習(xí)讀本》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)上的重要講話精神以及《寧夏回族自治區(qū)宗教事務(wù)條例》。何秉海圍繞“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展”作專題輔導(dǎo)。

會(huì)議指出，中華民族共同體意識(shí)是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是高校堅(jiān)守立德樹人初心、履行培根鑄魂使命的核心要求。作為培養(yǎng)時(shí)代新人的重要陣地，學(xué)校在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中肩負(fù)著特殊使命、承擔(dān)著重要職責(zé)。這既是貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于民族工作決策部署的政治自覺，也是立足寧夏多民族聚居區(qū)實(shí)際、服務(wù)地方民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的必然要求，更是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，成長為中華民族共同體堅(jiān)定擁護(hù)者和建設(shè)者的關(guān)鍵舉措。唯有將鑄牢中華民族共同體意識(shí)深度融入辦學(xué)治校、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，才能確保高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為夯實(shí)中華民族共同體的思想根基、匯聚民族復(fù)興的青春力量提供堅(jiān)實(shí)教育支撐。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，一要堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本”，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要思想，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿教育教學(xué)全過程，堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二要持續(xù)推進(jìn)“石榴花開校園?籽籽同心向黨”活動(dòng)，廣泛開展愛國主義教育、馬克思主義“五觀”教育、民族宗教法治宣傳教育及三項(xiàng)交流活動(dòng)，創(chuàng)新工作方法與活動(dòng)形式，打造理論鑄魂、文化潤心、實(shí)踐促融相銜接的教育體系，讓中華民族共同體意識(shí)在校園里深深扎根。三要堅(jiān)持“澆花澆根、育人鑄魂”理念，通過系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華民族多元一體格局，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)，助力學(xué)生成長為兼具責(zé)任擔(dān)當(dāng)與過硬本領(lǐng)，能為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量的時(shí)代新人，為推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)教育力量。

會(huì)上，還圍繞“有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”主題開展了交流研討，與會(huì)人員結(jié)合工作實(shí)際，分享了心得體會(huì)和工作思路。