為精準對接市場需求，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)課程體系，提升人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位的適配度，10月24日，學(xué)院《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)團隊一行7人赴巴斯夫杉杉電池材料(寧夏)有限公司，電子專用材料領(lǐng)域標桿企業(yè)開展專項調(diào)研研討，并與多名在校企任職的優(yōu)秀畢業(yè)生進行深度對話，搭建起校企協(xié)同育人與畢業(yè)生成長交流的雙向橋梁。

在企業(yè)調(diào)研座談會上，教學(xué)團隊與企業(yè)人力資源總監(jiān)、部門負責人及崗位骨干圍繞行業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求標準、崗位能力要求等核心議題展開深入交流。企業(yè)方結(jié)合自身業(yè)務(wù)布局，詳細介紹了當前行業(yè)對高校畢業(yè)生在專業(yè)技能、實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的具體要求，重點強調(diào)了溝通協(xié)作、問題解決、持續(xù)學(xué)習(xí)等核心軟技能的重要性，并針對簡歷優(yōu)化、面試技巧、職場適應(yīng)等畢業(yè)生求職與入職關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出了實操性建議。

針對《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)，企業(yè)方建議增加行業(yè)前沿動態(tài)解讀、企業(yè)真實案例分析、職場情景模擬等教學(xué)內(nèi)容，強化課程的實踐性與針對性，幫助學(xué)生提前建立對職場的認知，縮短從校園到職場的適應(yīng)周期。教學(xué)團隊認真記錄企業(yè)訴求與建議，結(jié)合課程現(xiàn)有教學(xué)框架，就課程內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、實踐環(huán)節(jié)設(shè)計等方面與企業(yè)方進行了充分探討，初步達成了共建教學(xué)案例庫、共享行業(yè)資源、聯(lián)合開展就業(yè)指導(dǎo)講座等合作共識。

調(diào)研期間，教學(xué)團隊與學(xué)院3名優(yōu)秀畢業(yè)生代表進行了面對面交流。畢業(yè)生們結(jié)合自身入職后的成長經(jīng)歷，分享了求職過程中的經(jīng)驗心得、職場工作中的挑戰(zhàn)與收獲，以及對母校就業(yè)指導(dǎo)課程的改進建議。他們表示，課程中職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫等內(nèi)容為求職奠定了基礎(chǔ)，同時希望課程能進一步增加行業(yè)細分領(lǐng)域的就業(yè)指導(dǎo)、職場人際關(guān)系處理等針對性內(nèi)容。教學(xué)團隊與畢業(yè)生深入探討了不同崗位的發(fā)展路徑，鼓勵他們在崗位上深耕細作，同時邀請畢業(yè)生們未來通過線上分享、返校講座等形式，為學(xué)弟學(xué)妹們傳授職場經(jīng)驗。

此次企業(yè)調(diào)研研討活動，讓教學(xué)團隊精準把握了行業(yè)發(fā)展脈搏與企業(yè)人才需求導(dǎo)向，收集了大量來自一線職場的鮮活案例與實用建議，為《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程的迭代優(yōu)化提供了有力支撐。下一步，教學(xué)團隊將系統(tǒng)梳理調(diào)研成果，將企業(yè)需求與畢業(yè)生反饋融入課程建設(shè)，持續(xù)深化校企合作，推動就業(yè)指導(dǎo)工作提質(zhì)增效，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)保駕護航，為行業(yè)發(fā)展輸送更多適配型人才。