近日，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“‘筆’墨生輝，‘板’上匠心” 教師板書競賽在4號教學(xué)樓順利落下帷幕。來自各院系參賽教師以黑板為媒介，充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底與獨特的教育匠心。

決賽現(xiàn)場，經(jīng)院系初選的教師按抽簽順序依次登臺，在規(guī)定時間內(nèi)完成板書創(chuàng)作。參賽教師運用流程圖清晰拆解原理，以嚴(yán)謹(jǐn)邏輯闡釋理論，文、理科教師各展所長，突顯學(xué)科特色。在設(shè)計說明環(huán)節(jié)，教師們分享“主板講授新知、副板補充拓展” 等設(shè)計思路，部分教師還結(jié)合職業(yè)教育特點，精心設(shè)計實踐指引區(qū)，贏得了評委的認(rèn)可。

本次競賽評委團由院系負(fù)責(zé)人及教學(xué)名師組成，從教學(xué)內(nèi)容、板書布局、書寫規(guī)范、創(chuàng)新特色、現(xiàn)場闡述五個維度進行評分。評委強調(diào)，優(yōu)秀板書應(yīng)兼顧工整布局與“知識傳遞 + 思維引導(dǎo)”的雙重價值。從參賽作品來看，多數(shù)板書實現(xiàn)了科學(xué)性與創(chuàng)意性的統(tǒng)一，部分作品還融入了課程思政元素。最終，按比例評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名，并對結(jié)果予以公示。

學(xué)院副院長侯蓉親臨板書競賽現(xiàn)場并指出，在數(shù)字化教學(xué)日益普及的背景下，板書依然具有不可替代的即時性與思維可視化價值。她表示，此次競賽不僅是對教師基本功的一次檢驗，更有力推動了傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教育理念的深度融合。參賽教師紛紛表示，通過精心打磨板書，自己對課程重難點的把握更為精準(zhǔn)。各院系也以競賽為契機，積極開展教學(xué)研討與經(jīng)驗分享，掀起錘煉教學(xué)基本功的熱潮。

本次板書競賽為教師搭建了良好的交流平臺，進一步夯實了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。未來，學(xué)院將持續(xù)推進教師教學(xué)能力提升工程，讓板書藝術(shù)在新時代職業(yè)教育中持續(xù)煥發(fā)活力。